民族志,新闻和代表性政治

图片由Martino Pietropoli

A Tweet by @Dublin_kshankar on January 23, 2020 that reads: "First email I read this morning (from some Research Bro, natch): 'We should stop calling it qualitative research and call it for what it is - journalism’ and I haven’t even had coffee yet. This day already holds a lot of promise for me to deploy my flamethrower."¹

与定量范式相比,定性研究范式通常与定量范式相比。而且,在一个小部门的人类学阶层,学生可能只有熟悉科学和研究的方法,这些方法是赋予实证主义,量化方法。作为一种研究方法,民族志包括一套研究方法,经常采用定量和定性数据收集和分析。然而,上述推文中所示的信念表明,“定性”研究有时是白痴视为“新闻”的膨胀方式。这些态度恶劣并减价既有新闻定性研究范式,如民族志。

玛丽-凯特琳(Mary-Caitlyn)在为一门名为“从人种学看拉丁美洲”(Latin America through Ethnography)的课程准备教学大纲时,正在思考其中的一些问题。作为一个对人类学专业和非专业都开放的较低级别人类学课程,Mary-Caitlyn强调标题中“通过民族志”部分的重要性和价值是很重要的。民族志是什么?它作为一种定性研究模式有什么价值?它与新闻业有什么不同——如果定性研究就是这么一回事的话(带着讽刺的口吻阅读)。悉尼建议邀请学生阅读并批判性地评估关于同一事件的民族学和新闻文本——因此,这一系列活动就诞生了。

以下活动邀请学生通过以下推荐阅读集,将民族志研究与类似主题的新闻工作进行比较,从而发现民族志作为一种研究方法的价值。(其中一些工作涉及可能需要内容警告的主题——我们在下面提供了示例文本)。这种比较方法允许学生通过不同的认识论和方法论视角来考虑代表人民、地方和问题的政治。这些活动是在一个关于拉丁美洲的课程中试点的,所以大多数建议的阅读材料集中在基于/关于该地区的民族志和新闻文本。然而,这些活动可以很容易地适用于以其他地区为重点的类似的民族志和新闻文本。“定向”文本——deloria (1969), Wainaina(2005)和juusionyte(2015)——具有更广泛的适用性。如果您对额外的阅读、讨论问题或其他策略有建议,请通过社交媒体与我们联系,以适应不同的教学环境/平台!

学习目标

  • 定义民族志新闻
  • 考虑观众设计问题如何塑造民族志和新闻的目标和惯例。
  • 理解并能够解释为什么人类学家和其他社会科学家使用民族志作为一种方法论方法。
  • 实践识别不同类型的数据报告、分析和围绕定性数据构建的叙述。

建议内容的示例文本

我们下一节课指定的阅读材料涉及种族灭绝(和/或)有害的研究实践(和/或)个人故事,这些故事读起来可能会很困难或不舒服。我们将以负责和尊重的态度来讨论这些案件。请注意你如何表达你的想法,以及你的话会如何影响别人。如果你在讨论过程中感到不舒服,你可以走出房间去减压。

推荐阅读集

以下是一些读数,包括至少一个新闻账户,一个民族景点,一个文本,包括在审查中的社区成员的观点。还有一套“定向”读数,以便更广泛地与新闻/民族志表现相交。每个活动计划都需要不同的读数子集,从“定向”设置为建立活动的更广泛主题,因此与其他文本集不同,此集不会被分配为分组。我们建议采摘一个与您的班级最佳对齐的一个区域/局部集合,并基于这些读数的活动计划中的讨论。

N.B.El Mozote阅读集包括西班牙语的社区定向的多媒体件。我们建议在包括此文本,将英语单晶学生指导如何使用在线工具翻译文本的资源。这是一个笨拙的机制,包括西班牙语文本;我们欢迎其他成功包括在其教学大纲中非英语来源的其他人的建议。

定向

Wainaina,Binyavanga。2005.“如何写非洲.“格兰特92。

Deloria Jr.,Vine。1969年。“人类学家和其他朋友。”在卡斯特为你的罪而死,由Vine Deloria,Jr.,78-100。纽约:Macmillan。

jusionyte,ieva。2015年。野蛮的边境:在阿根廷边界制作新闻和安全。伯克利:加利福尼亚大学出版社。[推荐:第1章和第6章]

yanomami.

asch,timothy和拿破仑恰当。1987年。奥里诺科的yanomamo。电影。沃特敦,质量:纪录片教育资源。

Borofsky,Rob。2005年。雅诺马米:激烈的争论和我们可以从中学到什么.伯克利:加利福尼亚大学出版社。[推荐:第5章和第6章]

Tierney,Patrick。2001年。El Dorado的黑暗。纽约:W.W.诺顿。

埃尔蒙兹

Binford利。2016。El Mozote Massacre:人权和全球影响,第二版.图森:亚利桑那大学出版社。[推荐:第1章和第10章]

Alarcón Medina, Rafael and Leigh Binford, 2014。《重温埃尔莫佐特大屠杀:战后萨尔瓦多的记忆与政治》Genocide Research杂志16,不。4:513-33。

丹纳,标记。1994年。在El Mozote的大屠杀。纽约:葡萄酒。[推荐:第6章和第7章]

el faro。2019年。“Testigos:Las Voces Que Hicieron Sobrevivir A El Mozote。”https://mozote.elfaro.net/inicio

注意:题为“LaVidaQueyó”的视频包含人类的图像依赖于8:59-9:20。

美国 - 墨西哥迁移

杰森德莱恩,杰森。2015年。《开放的坟墓之地:移民路上的生与死》(The Land of Open Graves: Living and Dying on The Migrant Trail).加州大学出版社。[推荐:引言和第二章]

福尔摩斯,Seth M. 2013。新鲜水果,破碎的身体:在美国的移民农场工.伯克利:加利福尼亚大学出版社。[推荐:介绍]

玻璃,IRA,主持人。2019年。“出局。”这个美国人的生活(播客)。https://www.thisamericanlife.org/688/the-新闻

Guerrero,Diane。2016年。在我们爱的国家:我的家人分开了.纽约:Macmillan。[推荐:第3章]

课堂活动

以下是课堂讨论和活动的建议。我们提供两项活动的计划。这些活动是灵活的:它们可以构成两个课程期间,凝聚并合并到一个课程期间,或者在某种数字通信方法和同步(在线或在线)课程会议上分解。鉴于目前在线教学的现实,我们还提供更详细的建议,以便在下面的单独部分中在线进行整个课程。

活动1:民族志和新闻

此活动从“定向”阅读集中绘制jusionyte(2015)以及您选择的一组配对读数,以探索民族志法与新闻的差异和相似性。

第1部分:介绍性讨论+可选的迷你讲座

在课堂之前:让学生阅读Jusionyte(2015)章第1章和6(从“定向”集中)并准备讨论他们的想法。

在课堂上:与她作为人类学家的经历相比,通过对jusionyte的经验的反思,漫步学生。

  • 讨论的可能问题包括:
    • 她的背景是如何作为记者的形状,她如何接近她的民族化工作?
    • 她如何表征民族图和新闻之间的差异?
    • 她认为新闻和民族志和民族教术尽可能多的知识或真实性制作?

第2部分:制作图形组织者

根据类的大小和格式,可以在Breakout组或作为类中完成以下活动,并将图形组织者投影和可见。

提示学生生成表,Venn图或双泡型映射,该映射跟踪您选择的一组读数的以下特征:

  • 正在进行什么样的写作或记录?
    说明性的,有说服力的,叙述性的,描述性的?每一种都有一点吗?完全不同的东西吗?
  • 作者如何收集信息?
  • 作者收集信息需要多长时间?
  • 谁是这件作品的观众?我们怎么知道?
  • 作者是否包括对道德困境的任何讨论?
  • 新闻的目标是什么?民族志?每种方法的优点和弱点是什么?

如果学生用小组工作,请向每个小组从上述问题中分享他们的答案,并记录整个班级可见的图形组织者中的答案。

活动2:代表政治

该活动借鉴了“定向”阅读组中的Wainaina(2005)和Deloria(1969),以及你选择的任何一组配对阅读,以探索民族志和新闻报道如何处理有关人的伦理问题。

第1部分:介绍性讨论+可选的迷你讲座

在课堂之前:让学生阅读Wainaina(2005)和Deloria(1969年)材料(从“定向”集中)并准备讨论他们的想法。

课堂上:让学生讨论Wainaina和Deloria的作品暗示了研究人员和记者如何历史上研究和代表非白人/非西方群体。

可选(时间允许):包括对人类学较暗的历史的迷你讲座,跟踪人类学家在现有一天的有问题的企业中的角色。您可能包含以下主题:

  • 人类学为“殖民主义的牧民”
  • 提取研究实践
  • 抢救民族志
  • 当代争议,如人类学家在人类地形系统计划中的作用

第2部分:案例研究

在活动1中的学生解剖中的解剖,让他们在小组或班级中考虑以下问题。

  • 谁的声音包括在他们读完的碎片中?
    • 如果它是一篇文章,是否使用了任何直接引号?谁被引用?
    • 对于正在采访的视频和音频文本?
    • 如何将一种语言转换为另一语言?
    • 在音频的情况下,原始的扬声器的语音由翻译涵盖吗?
  • 是否包括任何图像?
    • 如果有人,谁被描绘出来?个人或团体?
      如果是个人,他们是命名的吗?
    • 在选择是否使用拍照者的名字时可能会考虑哪些因素?
    • 这个人描绘了什么视觉上下文?这个情境如何影响您对图像的解释?
  • 谁将从这部作品的生产中获益?
  • 您是否相信您正在阅读的帐户的准确性?为什么或者为什么不?

第3部分:反思

反思活动灵感的讨论1和2.考虑新闻和民族识别之间的异性和差异的异议,以及两种类型提出的陈述问题。考虑:

  • 民族记录人员的道德义务是什么?记者?这些义务在哪些方面,它们与他们不同的方式?人类学家和记者用什么战略用于代表他们工作中社区成员的声音?
  • 民族记录人员和记者的道德义务?他们欠他们合作的社区是什么?他们欠他们工作的受众呢?
  • 新闻和民族志的不同目标/写作惯例如何塑造记者和人类学家如何写下他们所订婚的社区?
  • 记者和人类学家应该如何决定该社区的说明书?应该代表他们写的人参与宣传的记者和人类学家应该代表宣传?如果是这样,如何又时间?如果没有,为什么?²

适应在线课程

我们最初在面对面的课堂上设计和驾驶了这项活动。在这里,我们提供了一些建议如何适应这些活动进行在线教学。

  • 对于同步类结构:
    • 继续在大型组中的每项活动的第1部分。
    • 然后,在第1部分之后将学生分配给较小的小组讨论的房间。许多视频会议平台(如变焦)有“突破室”和“白板”功能。白板功能可用于图形组织者活动(活动1,上文第2部分)。
  • 对于混合异步和同步类结构:
    • 让学生使用诸如的平台异步注释读数hypothes.is或者viceetread.(参见您的机构是否有订阅),使用每个活动的讨论问题作为阅读指南。
    • 使用Zoom或其他视频会议软件同步召集,讨论他们的发现并反思。
  • 对于异步类结构:
    • 将每个活动的第1部分提供为“迷你讲义”,并考虑将这些幻灯片上传加上您的“叙述”到VICETERREAD。VoiceThread平台允许用户上传幻灯片并添加逐幻灯片旁路,其他用户可以添加音频,视频和文本评论,然后对类的其他成员可见。
    • 给学生足够的时间来观看和评论你的迷你讲座(可能几天到一周,取决于你的课堂情况)。
    • 将学生分配给小组完成图形组织者(活动1,第2部分)和案例研究(活动2,第2部分)活动。使用像Google幻灯片等工具,他们可以在幻灯片演示文稿上远程和异步协作,其中他们展示了他们的图形组织者/对一些讨论问题的答案。
    • 询问每个小组将其幻灯片上传到ViceTeTread。
    • 让学生们评论/讨论彼此的工作,以参与活动中的学院协作。
    • 查看和参与各组织的介绍后,要求学生单独提交陈述部分(活动2)政治中的第3部分反映,作为短文/书面回复。

点扩张

上面的读数和讨论提示很容易产生更广泛的讨论,就谁的故事被告知以及他们如何被告知。如果您想将此主题扩展为更广泛的单元,您可能会考虑使用其他类型的文本,例如歌曲,诗歌,文学,照片和其他形式的艺术。以下是与上述主题相关的其他资源的一些示例。

埃尔蒙兹

道尔顿,罗克。2005年。没有发音mi nombre: Poesía completa。圣萨尔瓦多:Direccióndecuctacioneseimpresss.¶

道尔顿,罗克。1996年。夜晚的小小时:选定的r rque dalton诗.由Hardie St. Martin编辑。jonathan cohen,james graham,拉尔夫尼尔森,保罗松,哈利德圣马丁和大卫·奥伯格Willimantic,Conn .: Curbstone Press。

美国/墨西哥移民

50口径。2014.“El Inmigrante。”YouTube视频。于2020年4月1日通过。https://www.youtube.com/watch?v=v9zLchnWQcs

北老虎,2009年。“非常有时Mojado。”YouTube视频。2020年4月1日通过。https://www.youtube.com/watch?v=5mwayze1s10

2014年第24位,克里斯蒂娜。。未知的美国人书.纽约:葡萄酒。[推荐:第1章]

Urrea,Luis Alberto。2008年。魔鬼的高速公路.纽约:Hachette。[推荐:第4章,5,6]

笔记

1.在允许的情况下分享。

2.这个和以前的问题改编自:Vargas-Cetina,Gabriela。2013年。人类学与代表性政治。托斯卡洛瓦:阿拉巴马大学出版社。

3.谢谢annalize Gardella.对于Roque Dalton工作的优秀建议。