教学工具致力于教育学、民族志和人类学之间的交叉。该部分为教师、助教和学生提供了越来越多的资源,包括讨论指南和课堂活动,以及对实践、政治和人类学教学诗学的批判性思考,无论是在学院内部还是在其他环境中。

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在我写这篇文章的时候,卡纳卡毛利kia 'i正在集结力量,保护莫纳克亚山免受30米望远镜的威胁;Diné和普韦布洛人合作…更多的

教学基础设施:与Gabrielle Hecht的对话

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这篇文章介绍了加布里埃尔·赫特,弗兰克·斯坦顿基金会核安全教授,历史学教授和教授(by courtesy…更多的

教授讲故事和金融危机

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在2008年11月出版的《文化人类学》(Cultural Anthropology)的《开放与回顾》(opening and retrospective collection)一书中,总结了每位作者的观点。亚博提款贴吧更多的

趣味教学法:用小阴茎表情符号来教授文化

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我坐下来写我的第一节课,那是我一年级的跨学科课程,我茫然地盯着它的标题——尝试文化和多样性……更多的

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作为一名大学教授,我认为课堂是一个参与、行动主义和学习的场所,不仅仅是对我的学生,也是对我自己。爱……更多的

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这篇教学工具的文章是对多伦多大学人类学副教授Girish Daswani的采访…更多的

教印度:与图拉西·斯里尼瓦斯的对话

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去年秋天,我在香港给本科生和研究生开设了一门关于印度文化和社会的课程。在准备课程的时候,我浏览了…更多的

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最近关于废物、垃圾和废弃物的人类学著作比比皆是。许多人关注的是资本主义积累的破坏性能力和未被提及的……更多的

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历史上,环境人类学研究提出了人类如何与相互关联的生物、物理和文化过程联系在一起的问题……更多的

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2016年秋季,我们在弗吉尼亚大学(University of Virginia)教授了一门名为“文化、性别和暴力”(Culture, Gender, and Violence)的本科人类学入门课程。里克……更多的