教学工具致力于教育学、民族志和人类学之间的交叉。该部分为教师、助教和学生提供了越来越多的资源,包括讨论指南和课堂活动,以及对实践、政治和人类学教学诗学的批判性思考,无论是在学院内部还是在其他环境中。

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Distribute2020:一个使用、重用、重组、引用、关联和教导的邀请!

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欢迎来到由Distribute2020启发的教学工具系列,Distribute2020是由文化人类学学会(SCA)和……亚博app英超买球亚博提款贴吧更多的

民族志、新闻和代表的政治

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定性研究范式通常与定量范式形成对比。而且,在一个等级较低的人类学课堂上,学生们可能只会熟悉……更多的

教学大纲档案:人类学与艺术与技术的“制作”

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制造是了解的核心。进行人种学田野调查使这一点显而易见。然而,在教室里,这种情况就不那么明显了。更多的

用于混合远程教学的在线工具

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欢迎来到一个新的不正常的世界-一个充满变焦耗尽的世界(Cauterucci 2020)和新的斗争参与学生。对大多数人来说,2020年春天是一个……更多的

教学大纲档案:批判性民族志

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什么是民族志?我们如何教授民族志/民族志,让学生理解分析的复杂性?有许多学者……更多的

教学大纲档案计画:简介

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作为一个刚从研究生毕业的人,我很兴奋,但不确定如何处理设计……更多的

研究生教育教学理论:与伊丽莎白·艾玛·费里的对话

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我们都有过这样的经历:你发现自己在一个会议小组或与另一个学者的对话中,在你意识到之前,你已经淹没在西奥的海洋中……更多的

在政府中心教授人种学

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从政府的角度来看——无论是公民还是非公民——政府的运作方式就像是一个黑匣子。尽管谈到了透明度,但……更多的

通过戏剧教授人种学

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人类学家经常通过研究人员的作用来区分人种志与其他方法。在民族志中,研究者的社会地位体现了…更多的

“无处不在,却又支离破碎”:围绕土著批评和教授移民殖民主义的圆桌会议

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在我写这篇文章的时候,卡纳卡毛利kia 'i正在集结力量,保护莫纳克亚山免受30米望远镜的威胁;Diné和普韦布洛人合作…更多的